Segunda e Terça-feira (13 e 14/09/2010)
Ainda tomando como base temas ambientais, essa semana organizei os alunos em grupos de 4 a 6 pessoas para a dinâmica do dia. Fizemos uma competição que consistia em formar frases com recortes de palavras selecionadas. Quem formasse a frase correta primeiro ganhava. O intuito da brincadeira, além de fixar os conceitos sobre Meio Ambiente que trabalhamos, era ajudar os garotos a conhecerem melhor a estrutura de uma frase, já que identifiquei alguns problemas desse sentido nos textos analisados.
O jogo se mostrou eficaz, na medida em que estimulou o interesse dos jovens, garantiu concentração e participação mais ativa. Após o término do jogo, cada grupo desenvolveu uma prévia de jornal, com notícias criadas por eles e de acordo com seu cotidiano. Foi uma abordagem livre, por isso tudo ficou ao critério das crianças: temas, título, redação. O objetivo foi conhecer que ideia eles tinham de um jornal impresso.
Não foi possível realizar a discussão sobre temas ambientais divulgados pela mídia durante a semana, devido ao curto espaço de tempo, além disso, nenhum aluno fez o levantamento pedido na aula passada.
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